2011.03.13台北青少年育樂中心直排輪試上
小漢堡的畫畫課又接近尾聲了，一方面考慮是否繼續讓漢堡上畫畫課，
不過原本的畫畫老師已經離職了，一時間找不到滿意的老師與環境，
所以心想再試試別的課程看看，其實很早以前靜曾經想過直排輪，
不過一直覺得漢堡太小了，現在漢堡滿4歲了，
似乎到了可以一試的年紀，於是靜積極爬文找直排輪試上的課程，
話說直排輪這項運動感覺很不錯，既可訓練平衡感、膽識，
也是鍛鍊體力的好方法，只不過直排輪的配備可真不少，
除了直排輪鞋外，還有一大堆護具，這些行頭可不輕啊!
以前看很多小孩拖著一只行李箱，心想到底帶了什麼東西?
現在才知道原來有些就是在拖直排輪的配備，
而且價格從3000多到8000、9000甚至上萬不等都有，
現在幾乎都是買鞋送教學課程，
不過這麼重又貴的行頭買了如果沒溜幾次實在不划算，
所以先找有不必自備裝備可以試上的課程比較保險，
而且這個運動不是每個小孩都有興趣或敢摔，
因此看到台北青少年育樂中心的飛輪世界試上課程很吸引人，
他提供一次免費試上，而且提供裝備租借，每次80元，
靜還沒帶小漢堡試上前其實一直很擔心，
覺得這可能會是漢堡獨立學習之路以來遇到最大的挫折啊!
因為在試上前一個星期我們帶著漢堡到青少年育樂中心，
一方面讓漢堡看看有沒有興趣，一方面想說能不能當場試上，
結果當天試上的小朋友太多了只得預約下星期，
大麥克不死心想說既然來了，乾脆租個裝備來自己試試看，
服務人員量了小漢堡的size並幫小漢堡穿戴上直排輪鞋跟一堆護具，
結果靜跟大麥克費了九牛二虎之力，小漢堡連站都站不起來
，
就這樣折騰了快半個小時，小漢堡滿臉通紅加滿頭大汗，
靜心想該不會這麼一來小漢堡下星期就沒興趣來試上了吧
!
結果這小子居然還是面不改色的說下星期要來試上，
歷經這次狼狽樣，靜於是懷著一顆忐忑的心等待試上課的到來.....，
話說試上課這天小漢堡居然滿心期待，下了車牽著靜的手三步併一步，
蹦蹦跳跳的完成報名手續，旋及服務人員拿了最小號的配備給漢堡，
除了直排輪外所有的護具都已穿戴好，這小子興奮的對著靜頻擠鬼臉，
這是小漢堡租借的直排輪，最小size，不過可以隨年紀調整大小，
穿過了正式上課的場地旁，就是試上課程的地點，
因為基礎的站立還不會，所以地上都有舖上軟墊增加磨擦力，
旁邊可以看到很多小朋友在上課，
試上區後方就是休息區，家長們通常都坐在後面看，
今天試上人數比較少，加上漢堡共3人，
漢堡最小，旁邊那位不知是大班還是小幾，另外一個小姐姐是上國中了，
教練會一一為大家穿上直排輪鞋，小漢堡剛穿上說好緊，
教練也會貼心的為漢堡調整至舒服的size，
接著教練開紿帶做伸展操，以避免運動偒害，課程是90分鐘，
不過今天比較大一點的那位小男生好像很害怕，
從穿好直排輪鞋就一直趴或躺在地上哭喊，
剛開始教練試著安撫他的情緒，小男生的媽媽也一直在旁邊陪著，
好像都沒有用，不過漢堡倒是很穏定很專注的跟著教練做伸展操，
教練於是抱著小漢堡到前面身旁當起小助教，
一來讓小男孩看看沒什麼不用怕，小弟弟也是這樣做，
呵....小漢堡因為之前在神氣小虎體能館的訓練，
筋骨超柔軟的，整個身體可以直接貼在地板上，把教練給嚇了一大跳
，
小男孩的情緒還是很壞，連爸爸都靠過來了，
經過了10多分鐘因為小男孩還是很排斥，
教練於是請爸媽們考慮是否暫時先別上，等下次小孩願意再來，
做好伸展操，教練要開始教穿上直排輪如何站起來，
首先要學美人魚的坐姿，兩條腿往側邊彎屈，
然後身體往前兩手撐地，
挺直身體呈跪姿，
接著一腳呈高跪姿，雙手打直手掌壓膝，
雙手用力撐起，就可以站起來了，
呵....專業就是專業，真是江湖一點訣，
還記得上星期靜跟大麥克架著小漢堡搞的氣喘如牛還是站不起來
，
YA!開心的小漢堡終於自己站起來了
，
接著教練示範站著的兩腳要呈現V字形才不易跌倒，
不過練習免不了會跌倒，所以再來要教如何跌倒，
就是重心往前趴倒，不能往後倒，往後倒危險，
結果教練要大家試著跌倒，只見怕跌的小漢堡裝模做樣的小趴一下，
再來就要練習走路，剛開始是在軟墊上練習走路，
然後視練習的狀況慢慢拿開軟墊，
教練抬著小漢堡的腳讓他感覺走路的樣子，
練習穿著直排輪走路，小漢堡的神情好認真，
其實直排輪鞋頗重的，對於初學者的體力來說是個考驗，
尤其對小漢堡這年紀的小孩而言，
試上課的教練很年輕，對於小孩也很有耐性，
過程中小漢堡被教練活潑有趣的教學給吸引，
邊學還邊跟教練對談起來呢!
問小漢堡要不要來上課則點頭如搗蒜，
不過小漢堡的畫畫課還有兩堂，
加上報名上課的老師並不是jack老師，
所以靜跟大麥克還要再考慮考慮，
不論如何，小漢堡的表現讓靜先前的擔心是多餘了，
而這裡的試上課程真的不錯，
如果想看看小孩是否準備好或有沒有興趣，
這裡真的是不錯的選擇。
台北市青少年育樂中心(Y17)飛輪世界：http://www.crosbysports.net/
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